Guarujá entrega primeira escola municipal em tempo integral na Vila Alice

A infraestrutura voltada à educação pública no município de Guarujá alcançou um novo patamar com a conclusão dos trabalhos de reestruturação da Escola Municipal Professor Benedito Claudio, no bairro Vila Alice, em Vicente de Carvalho. A unidade passou a ser a primeira escola a operar no modelo de tempo integral na cidade, beneficiando diretamente 542 estudantes matriculados do Ensino Fundamental I ao Ensino Fundamental II. A entrega oficial do prédio revitalizado reuniu autoridades locais e comunidade escolar no último fim de semana.

O imóvel abrange uma área construída de 2.401 metros quadrados distribuídos ao longo de quatro andares. As equipes de manutenção e obras realizaram uma reformulação completa do espaço, cobrindo desde a recuperação da fachada, agora com novas cores e padrão visual, até a substituição total das instalações elétricas e hidráulicas. O projeto eliminou problemas antigos de infiltração nas paredes e devolveu aos alunos a piscina do complexo, que se encontrava fora de uso há vários anos e passará a abrigar as aulas de natação da rede. A rotina dos estudantes engloba 19 turmas regulares e 23 turmas de oficinas no período complementar, com aulas de robótica, artes, informática, capoeira, culinária e atividades de orientação pedagógica ligadas ao Programa Ilha Educadora.

Ambiente inclusivo e atendimento especializado

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Quando a fofoca vira história da arte

Além do aporte na infraestrutura física e nas práticas esportivas, a remodelação da unidade trouxe avanços no campo da inclusão acadêmica. A escola conta agora com uma Sala de Regulação especialmente projetada para o atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras neurodivergências. Trata-se de um recinto calmo e livre de estímulos excessivos, onde os alunos podem retomar o equilíbrio em momentos de desorganização emocional ou sensorial.

De acordo com as diretrizes da Secretaria Municipal de Educação de Guarujá, a nova sala atua de maneira complementar às atividades da Sala de Recursos Multifuncionais e do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O objetivo central do espaço é servir como um suporte imediato para o acolhimento do aluno durante a rotina escolar, permitindo que ele se autorregule com auxílio adequado antes de retornar ao convívio pedagógico com a turma.