Profissionais da Educação Infantil de Guarujá passam por capacitação na Unaerp nesta quinta-feira (05)

Profissionais que atuam na Educação Infantil da rede municipal de Guarujá participam, nesta quinta-feira (5), de um ciclo de palestras e atividades de capacitação voltado para o aprimoramento das práticas em sala de aula. O evento, sediado no campus da universidade Unaerp, reúne não apenas professores, mas também gestores escolares, equipes técnicas e funcionários de apoio para discutir novas metodologias de ensino.

A programação foi organizada em dois turnos distintos, manhã e tarde, permitindo que os servidores compareçam ao encontro no horário oposto ou correspondente à sua jornada de trabalho, sem prejudicar o funcionamento das unidades de ensino. A iniciativa é resultado de uma parceria técnica firmada entre a Secretaria de Educação local e o Instituto Avisa Lá, organização que atua na área de formação de educadores.

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O tema central escolhido para os debates é “Brincar, Ler e Escrever”, abordando a conexão entre atividades lúdicas e o processo de alfabetização e letramento nos primeiros anos de vida escolar. O conteúdo apresentado busca alinhar o trabalho realizado nas escolas de Guarujá com as normas das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Durante a formação, são discutidos tópicos técnicos como o planejamento didático, a organização dos espaços físicos onde as crianças estudam e as formas de acompanhar e registrar o aprendizado dos alunos. A proposta é analisar como a concepção de infância impacta diretamente na maneira como o conteúdo é passado e absorvido pelos estudantes.

Para conduzir as atividades, o evento conta com a presença das formadoras Ana Carolina Carvalho e Érica de Faria Dutra. As especialistas ficaram responsáveis por apresentar conceitos sobre o desenvolvimento infantil e orientar as equipes sobre a aplicação prática dessas teorias. O objetivo da formação continuada é manter o corpo docente atualizado sobre as exigências educacionais vigentes e padronizar os procedimentos pedagógicos na rede pública municipal.