Alunos de escola técnica em Santos desenvolvem app com IA para enchentes e conquistam prêmio internacional

Uma iniciativa desenvolvida por estudantes da ETEC Aristóteles Ferreira, no litoral paulista, ganhou destaque internacional ao propor uma solução tecnológica para um problema recorrente na região: os impactos das enchentes. O grupo criou o conceito de um aplicativo que utiliza inteligência artificial para orientar moradores durante situações de alagamento, indicando rotas seguras e locais de abrigo.

Batizada de “Para Onde Vou?”, a ferramenta foi pensada a partir da realidade vivida na Baixada Santista, onde episódios de chuvas intensas frequentemente comprometem a mobilidade urbana. O sistema prevê um cadastro inicial com informações do usuário, como idade e condições de saúde, permitindo oferecer orientações mais adequadas em situações de emergência.

Entre as funcionalidades propostas estão o acesso direto a serviços de emergência, como o Corpo de Bombeiros, além de um mapa interativo com classificação de áreas por nível de risco — desde regiões seguras até locais considerados perigosos. A ideia é auxiliar a população na tomada de decisões rápidas e seguras durante eventos críticos.

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O projeto foi apresentado em uma competição internacional promovida pela Otis, dentro do programa educacional “Made to Move Communities”, que incentiva estudantes a desenvolver soluções para desafios reais por meio de conhecimentos em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).

Após meses de desenvolvimento, os alunos representaram o Brasil ao lado de equipes de outros países das Américas, incluindo Estados Unidos, Canadá e Colômbia. O grupo conquistou o segundo lugar na disputa e recebeu um prêmio de US$ 15 mil, equivalente a cerca de R$ 75 mil, destinado ao incentivo de projetos educacionais.

Para os envolvidos, a experiência vai além da premiação. O desenvolvimento da proposta permitiu aplicar, na prática, conhecimentos adquiridos em sala de aula e reforçou o potencial da tecnologia como ferramenta de impacto social.